sábado, 4 de junho de 2011

Referenciais - Imagens




















TODAS AS IMAGENS ENCONTRADAS EM:
Os referenciais só foram colocados no final devido ao facto de me ter esquecido de os colocar no blog.

Módulo 6 - Têxteis

Aula 3 - Tecnologia
Esta aula serviu para cada um acabar os nossos objectos com as intervenções têxteis. Em conversa com a professora, esta sugeriu-me que colocasse a garrafa noutra posição e que colocasse algo por baixo da mesma para dar cada vez menos a ideia presente de garrafa.  







quarta-feira, 1 de junho de 2011

Módulo 6 - Têxteis

Aula 2 - Projecto
Nesta aula fiz os dez registos de selecção e desenvolvimento da ideia, tendo assim escolhido o projecto da garrafa:









Módulo 6 - Têxteis

Aula 2 - Tecnologia
Nesta aula a turma foi dividiva em duas metades, e cada uma das partes ficou com um dos professores. Em seguida, tive um conversa com a professora onde esta me esclareceu como fazer certas coisas do meu objecto tridimensional (garrafa) e me sugeriu que usasse mais tecidos para meter dentro do mesmo, e não me restringir apenas à lã (ideia inicial).
Comecei primeiro a cortar a garrafa para esta ficar mais bojuda, mas acabei por estragar a mesma, optando assim por não a tornar mais arredondada, por isto tive de iniciar com outra garrafa o projecto. Enrrolei lã vermelha à volta da nova garrafa para simbolizar a metamorfose já passada:

Módulo 6 - Têxteis

Aula 1 - Projecto
Nesta aula foi-nos lançado o desafio deste módulo: "O fim deste teu tempo de metamorfose aproxima-se... O que gostarias de contar a ti mesmo o que de ti descobriste, quando daqui a uns largos anos tropeçares nas memórias?"

Conceito:
Os tropeções são sempre chatos. Então tropeções na memória, ainda mais... Quando relembro, vivo enclausurada na mente aquilo que já passei: Revivo.
Metamorfose houve muita, principalmente no sítio onde deveria estar mais que encontrada e que não me devesse perder. Mas o pânico dessa perdição fez-me sentir Viva.
Não posso negar, a minha personalidade continua marcada, como rugas que se marcam na pele. O que se metamorfoseou foi a maneira de ver o mundo. Foi uma captação constante de tudo o que me rodeava, mas com outros olhos.
Aprendi a aprender-me com aquilo que deveria ser o mais simples. As pequenas coisas passaram a ir ao profundo, e a voltar à superfície em arrepios de pele.
Várias gotas caíram: de suor, de risos inacabáveis, e das próprias amarguras do sótão das memórias atormentadas e já vividas.
No fim deste começo, só me quero contar que metamorfose ainda vai ter que haver, e Muita.
No fim descobri que no dia em que me deixar de procurar, a minha metamorfose acabou.
E essa metamorfose chama-se vida.


Depois de ter escrito o conceito, decidi que iria trabalhar o objecto tridimensional e comecei a trabalhar na exploração de ideias.









Módulo 6 - Têxteis

Aula 1 - Tecnologia
No início desta aula foi-nos dito aquilo que tinhamos de fazer em 3 semanas de módulo: ou faríamos uma intervenção têxtil no diário gráfico, ou uma intervenção têxtil num objecto tridimensional (estilo ready mate).
Em seguida, vimos uma apresentação em Power Point onde se fez uma breve abordagem ao curso de produção artística no geral, com mais aprofundamento na especialização de Têxteis.

Supostamente, a planificação para as 6 aulas era:
1ª aula: cultura têxtil
2ª aula: visita de estudo
3ª aula: materiais, técnicas e equipamento da oficina de têxteis.
4ª aula: explorar qualidades formais, plásticas e expressivas dos materiais e das técnicas. 
5ª aula: experimentação/desenvolvimento. Identificação dos materiais e das técnicas. Elaboração de fichas técnicas.
6ª aula: apresentação, discussão, avaliação.

Em seguida, os professores apresentaram as várias acções que são usadas em têxteis: recortar, rasgar, desfiar, entretecer, aplicar, sobrepor, enchumaçar, revestir, forrar, franzir, coser, pontear, stitch, pespontear, bordar, colar, engomar, tingir e reservar.

Juntamente com as acções, passaram também nomes e obras de artistas têxteis para realizarmos a pesquisa, que passa também a estar incluída neste relatório.

Pesquisa





Louise Bourgeois era uma escultora francesa que morreu o ano passado em Nova Iorque, aos 99 anos.



A técnica do revestimento é aqui usada por Rosemarie Trockel, que a usou para revestir árvores com um material que se assemelhasse às folhas das mesmas.






Christo e Jeanne Claude dedicam-se a revestir monumentos, montanhas, árvores, vales, entre outros com tecidos, como se pode ver na imagem ao lado, tecidos a revestirem uma ponte.




Maria Lai é conhecida por fazer intervenções têxteis em livros, como se pode ver na imagem. Esta usa também, muito, a técnica do stitch.




Michael Buthe é principalmente conhecido pelas suas intervenções têxteis em tecidos rasgados.

Depois da pequena introdução a alguns artistas ligados ao meio dos têxteis, os professores explicaram-nos alguns dos conceitos:

Pontear: alinhavos que sirvam para fazer desenhos.
Pespontear: pequenos pontos.
Stitch: outro tipo de coser, onde de junta dois sítios separados por uma abertura (tipo ponto cirúrgico).
Bordar: desenhos no tecido, com outro tipo de linhas e agulhas.
Engomar: associado ao tecido termo colável. Serve também para fazer vincos nos tecidos.
Tingir: também está ligado ao stencil, é uma técnica que se usa para pintar tecidos.
Reservar: guardar durante algum tempo para ganhar certos hábitos.
Arte Efémera: tipo de instalação que não tem como objectivo vender, mas sim ser apreciada.
Ready Mate: refere-se ao uso de objectos industrializados no âmbito da arte, desprezando noções comuns à arte histórica como estilo ou manufactura do objecto de arte, e referindo a sua produção apenas à ideia. (Fonte: wikipédia)